LOS SECTORES DE LA ECONOMÍA ANDALUZA

- Sociedad del conomiciento.

Para salir del actual modelo de dependencia hay que acometer una revolución tecnológica digital en Andalucía ya que aunque la globalización ha penetrado en Andalucía, Andalucía no ha entrado aún en la globalización. Hoy, el progreso de una economía no dependiente sólo puede basarse en la tecnología. Hay que abandonar modelos de competitividad basados en bajos costes para estimular la especialización, la innovación y la definición de marcas. La I+D+I representa tan sólo en España el 1,13% del PIB frente al 2,26% de la OCDE. A su vez, la Junta sólo invierte el 0,4%. Esta situación debe cambiar radicalmente. La prioridad de nuestro programa es eliminar la brecha digital que existe en Andalucía para sentar las bases tecnológicas de nuestra economía. Necesitamos diseñar un verdadero sistema que vaya desde la demanda a la investigación y que fusione la investigación, la enseñanza y el mercado, mediante un aprovechamiento compartido del conocimiento. La revolución tecnológica digital que propugnamos para sacar a Andalucía de la dependencia se asiente en tres pilares:

Promover un cambio de actitud de la sociedad andaluza.

Inyectar al sistema los fondos públicos y privados necesarios. El stock de capital tecnológico debe alcanzar al menos el 10% del PIB de Andalucía.

Establecer una alianza estratégica entre el sector público y privado para acometer iniciativas a largo plazo.

Sobre esta filosofía proponemos las siguientes líneas de acción estratégicas basadas en propuestas concretas:

1. Aumento de la inversión pública en I+D+I

AUMENTAR CADA AÑO LOS PRESUPUESTOS EN UN 25% HASTA LLEGAR AL 3% DEL PIB.

2. Aumento de la inversión privada en I+D+I

Es necesario incorporar el conocimiento a todos los sectores del aparato productivo y la tarea más urgente es que muchos más investigadores trabajen en las empresas andaluzas. Sin embargo las empresas andaluzas gastan en I+D+I menos de la mitad que la media europea. Hay que incentivar la inversión privada en I+D+I hasta alcanzar, al menos, el 1,3% del PIB, con las siguientes prioridades:

LAS EXPORTACIONES DE TECNOLOGÍA AVANZADAS DEBEN LLEGAR AL 20% DEL CONJUNTO DE LAS EXPORTACIONES.

EL 90% DE LAS EMPRESAS ANDALUZAS DEBEN ESTAR CONECTADAS A INTERNET EN ESTA LEGISLATURA.

LOS FONDOS DE CAPITAL RIESGO DEBEN DESTINAR EL 1,5% DE SU CAPITAL A I+D+I.

3. Llevar la sociedad del conocimiento a los hogares y ciudades andaluzas.

La actitud proactiva de toda la sociedad andaluza para nuestra plena incorporación a la sociedad del conocimiento requiere un esfuerzo de formación permanente de la población en el uso de las nuevas tecnologías (lifelong learning) y la dotación de las infraestructuras necesarias.

RTVA ESTABLECERÁ PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA TODA LA POBLACIÓN Y PROVEERÁ TAMBIÉN A LAS TELEVISIONES Y RADIOS LOCALES.

EL 50% DE LOS HOGARES ANDALUCES ESTARÁN CONECTADOS A INTERNET.

EL 75% DE LOS HOGARES CON INTERNET PODRÁN DISPONER DE BANCHA ANCHA.

BAJAR EL PRECIO DE LA BANDA ANCHA.

PLATAFORMAS PÚBLICAS PARA QUE LOS CIUDADANOS PUEDAN COLGAR BLOGS.

CENTROS PÚBLICOS DE ACCESO A INTERNET EN PUEBLOS Y BARRIOS MEDIANTE UNA ACCIÓN CONCERTADA CON LOS MUNICIPIOS.

4. Contar con los recursos humanos necesarios.

PLAN ESPECIAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES EN TECNOLOGÍAS.

CARRERAS PROFESIONALES ESTABLES PARA LOS JÓVENES INVESTIGADORES.

ESTRETEGIA PARA:

EL RETORNO DE LOS INVESTAGADORES Y TÉCNICOS QUE HAN TENIDO QUE SALIR FUERA DE ANDALUCÍA. 

LA CAPTACIÓN DE INVESTIGADORES Y TÉCNICOS DE FUERA DE ANDALUCÍA.

ELIMINACIÓN DE LAS TRABAS A LA CONTRATACIÓN DE INVESTIGADORES EXTRANJEROS. 

5. Incrementar la comunicación entre el sector educativo y el sector empresarial.

Unos de los principales lastres que arrastramos es la brecha entre los que produce el sistema educativo y lo que necesita el sistema productivo (brecha de capacidades).

Para ello proponemos:

CAMBIAR LA CONSIDERACIÓN SOCIAL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL (VOCATIONAL TRAINING) PARA ALCANZAR LA MEDIA DE LA UE-15 (50%).

CONSEJOS COMARCALES CON PARTICIPACIÓN DE EMPRESARIOS Y SINDICATOS PARA PROPONER LA OFERTA EDUCATIVA.